LICAF5 : Educación Física y TIC

Entrenamiento de Porteros

En los deportes colectivos competitivos, donde el fin último es buscar rendimiento para conseguir mejores resultados, se debe planificar hasta el más mínimo detalle, porque es ahí donde se marcarán las diferencias.

En el fútbol esta realidad no es tan lejana, como bien se sabe este deporte se práctica con 11 jugadores en cancha de los cuales 10 son de campo y sólo 1 no se desenvuelve como el resto: El Portero.

El entrenamiento de un equipo de fútbol, se basa básicamente en mejorar el rendimiento físico de los jugadores de campo y muchas veces se incorpora en ese tipo de trabajo a los porteros, siendo ellos un jugador “especial” dentro del equipo, donde este tipo de entrenamiento (general) no satisface las necesidades físicas, técnicas y tácticas  a las cuales luego se enfrentará en el campo de juego.

“Hoy en día es fácil presenciar cómo los entrenamientos del portero consisten únicamente en los tiros a puerta efectuados por los jugadores en diversos juegos o bien los tiros a portería por parte del entrenador, con la particularidad de que en la mayoría de las ocasiones se producen situaciones donde el guardameta nada puede hacer y por lo tanto nada que aprender. Desde un primer momento debemos fijar la importancia del entrenamiento del portero. Si en nuestra planificación no tenemos en cuenta el trabajo del guardameta no conseguiremos aprovechar al máximo las posibilidades de nuestro equipo. Si no se trabaja de forma individualizada y específica es difícil desarrollar sus cualidades.” (Prof. Manuel Conde).

Como lo enuncia el profesor Manuel Conde, el portero tiene una relevancia increíble en el funcionamiento de un equipo de fútbol por ser un jugador “distinto”,  por esta razón  debe tener un entrenamiento especial, distinto a la generalidad del resto del equipo para así desarrollar sus capacidades físicas, técnicas y tácticas de manera personal que a la larga será de beneficio colectivo, siempre teniendo en cuenta el nivel de crecimiento y desarrollo para poder especificar los trabajos acordes a cada edad

A continuación se muestran algunos ejemplos a través de videos de diversos ejercicios que apuntan a mejorar las capacidades físicas y técnicas del portero.

Videos

http://www.youtube.com/watch?v=gIvC-hDTuO0&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=gIvC-hDTuO0&feature=related

Pagina de interés

http://www.todoporteros.cl/

Los jugadores y deportistas son los actores principales de las competencias pero en el caso de los deportes de oposición, un papel fundamental en el correcto desarrollo del juego lo ocupa el árbitro.

Cuantas veces no hemos escuchado frases como “fue un robo el arbitraje”, “la culpa es del arbitro”, en donde claramente se pone en juicio la objetividad del juez en la toma de decisiones. Este personaje es un ser humano y como tal se puede equivocar, el problema es que muchas veces estos errores conducen a favorecer o perjudicar a los deportistas en momentos cruciales del juego.

Aunque al principio fue resistida, la tecnología, ha penetrado en la labor arbitral, no buscando reemplazar el trabajo de este, si no que con el fin de ayudar en el correcto desempeño del juego y en la resolución de jugadas polémicas, debido a que muchas veces la velocidad con que ocurren algunas jugadas es tal que es imposible captar

Actualmente en deportes como el tenis, beisbol, futbol americano y Basquetbol (específicamente NBA) a nivel profesional se utiliza la repetición de jugadas polémicas y en el caso del futbol ha sido propuesto por algunos personajes pero no ha sido tomado en cuenta.

Por otro lado en los deportes de carreras como el atletismo, ciclismo y natación, se utiliza el photofinish para determinar quien fue el vencedor.

aqui un video del uso de “hawkeye” en tenis, en donde claramente ha sido un aporte disminuyendo la cantidad de disputas con el arbitro y dejando de lado las disputas que al fin y al cabo descocnetran a los jugadores y afecta el espectaculo.

\"hawkeye\"- ojo de halcón

incluso en casos como este hasta el resultado dado por la tecnologia es cuestionado

final 100 mts mariposa Beijing 2008

Los avances tecnológicos han irrumpido en todos los ámbitos de nuestras vidas, los medios tecnológicos han derribado las barreras del tiempo y espacio, noticias de actualidad se transmiten paralelamente mientras ocurren. Transmitiendo toda la energía y emoción del momento, haciendonos sentir participes de estas. Dentro del ambito deportivo nos han acercado a las competencias, a deportes y practicas alternativas, pero no sólo eso, en los ultimos años grupos de cientificos se han concentrado en potenciar el rendimiento deportivo, tanto en niveles amateur como de alto rendimiento, estos avances van desde el consumo de alimentos ergogenicos hasta protesis para deportistas minusvalidos. Barras de cereales, bebidas isotonicas, zapatillas ultra livianas, trajes especiales para cada deporte, etc. Si bien el objetivo de este tipo de avances es potenciar el rendimiento deportivo dentro de todos los niveles, estos avances no se encuentran al alcance de toda la población deportiva, a niveles amateur las bebidas, zapatillas, poleras, etc. generalmente presentan un precio elevado, fácilmente una zapatilla de tecnología de punta supera los 80 mil pesos, a niveles de alto rendimiento esta brecha aumenta, para las olimpiadas de Beijing la marca deportiva Speedo (natación) presento su nuevo traje de baño especial para aumentar el rendimiento deportivo, diseñado por cientificos de la nasa el traje de baño LZR racer presenta uniones selladas por ultrasonidos, disminuyendo el roce y haciendo de este una segunda piel para el que lo utiliza. Sin embargo este bañandor fue punto de discusion de varias selecciones, algunos paises de menos recursos no podian pagar los 500 dolares que aproximadamente cuesta el traje, otros obligados por los patrocinio de marcas como Adidas y Nike no podian utilizarlo, el debate dio un vuelco, algunos hablaban de doping tecnologico, los que estaban a favor argumentaban que este tipo de tecnologia no hacia el trabajo solo, sino que dependia de la calidad y nivel del deportista.

Existen muchas opiniones dentro de este tema, sin duda los avances tecnologicos ayudan a potenciar el rendimiento deportivo pero no se encuentran al alcance de todas la personas, originando un nuevo tipo desventajas. Desde mi punto de vista el uso de este tipo de tecnología no se debiera considerar como doping pero si regular su uso por lo menos en competencias de alto rendimiento como las olimpiadas para evitar desventajas originadas por contratos o dificultades economicas.

El avance de las TICs también ha penetrado la Educación Física, la Actividad Física y el Deporte, es así como encontramos programas con los cuales se pueden hacer mediciones y cálculos a los deportistas, construir materiales didácticos para las diferentes disciplinas deportivas (balones, uniformes, etc.), escenarios deportivos (estadios, pistas sintéticas,pastos sintéticas, coliseos), entre otros avances.

En el campo del conocimiento de la Educación Física las experiencias van dirigidas a facilitar las posibilidades del maestro para comunicarse, interactuar, construir colectivamente, conseguir información, y como se manifestó antes, ahora hay una fuerte tendencia a la conformación de comunidades académicas en Educación Física haciendo uso he los medios virtuales.

 El contexto educativo actual que vivimos, descrito por nuevos modelos familiares, nuevos entornos profesionales y por una diversidad superlativa de nuestro alumnado, insta un nuevo sistema educativo que sea regido por el principio de igualdad de oportunidades y no discriminación. En la búsqueda de esta transformación, las TICs asumen un papel indispensable. La Educación Física no puede permanecer indiferente ante las enormes posibilidades que ofrecen las TICs. Es algo innegable, que aunar Educación Física escolar, con las tecnologías de la información y la comunicación, puede suponer, a priori, una cierta contradicción, sobre todo, si tenemos en cuenta que su razón de ser, se encuentra intrínsecamente ligada al desarrollo motor y actividad motriz de los niños/as, y a través de ésta, al desarrollo de todas y cada una de las dimensiones de la persona. El presente artículo muestra como es posible esta inclusión en el área de Educación Física, a través del modelo didáctico de las webquest.

Las nuevas tecnologias estan cada ves más influyendo en la vida de las nuevas generaciones, y es por esto que es importante que los docentes sepan como llevarlas a la clase, pero aun más es importante que sepan porque y para que es importante que las tic esten al servicio de los alumnos.

Pero ¿cómo han ido evolucionando las tic?

Los alumnos a traves de las tic:

• Buscan, se informan y se forman.

Con las tic, los alumnos logran buscar información y analizarla, con lo que logran mejorar su sentido crítico.

• Pueden producir y crear.

Las tic ofrecen muchas posibilidades para trabajar con textos, imagenes, videos, entre otras, y por supuesto combinarlas, lo que permite que el alumno desarrolle aun más su creatividad y su expresión.

• Comunica, intercambia y coopera.

El uso de redes favorece el trabajo colaborativo, factor importante dentro de la educación que se quiere conseguir hoy en día (Educación integral).

Y con este uso de nuevas tecnología se obtienen multiples beneficios, entre los que se encuentran:

• Tener un efecto motivacional hacia el aprendizaje.
• Integrar el proceso de aprendizaje a su quehacer cotidiano.
• Aumentar la capacidad creativa.

Otro sitio de interes: http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/logos/anteriores/n48/bienal/mesa13.pdf

En este sitio se puede encontrar la importancia de las tic tanto para el alumno como para el docente, sus riesgos, y el rol que tienen estas en el papel docente y de alumno.